素质教育发展下学前教育专业歌唱课程教学质量提升策略

来源 :黑河学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liyan19821021
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
素质教育在学前教育专业歌唱课程教学质量的提升中发挥着不可替代的作用,教师在教学过程中应以培养学生的全面发展为导向,注重素质教育在歌唱课程中的体现和运用,充分发挥音乐教育的功能价值,不断提升歌唱课程的教学质量,这样不仅能更好地强化学生的专业知识技能,还能全方位地提升学生的综合素质能力,为我国培养出德才兼备的高质量的幼教人才。
其他文献
芭蕉在我国的栽培历史可追溯到西汉初年,经过两千多年的培植,已成为园林中的重要观赏类草本植物。芭蕉叶色青翠、姿态优美、自然声响独具一格,蕉叶练字、题诗、蕉叶联和雪中芭蕉等文化典故,让芭蕉逐渐形成了独特的文化意象,具有丰富的文化寓意。苏州拙政园“听雨轩”是观赏蕉叶之美和静听雨打芭蕉的绝佳去处,也是体现园林生态文化的优秀景观。
社会主义文化事业的繁荣发展为图书馆和博物馆的深度融合带来历史性发展机遇。但目前图书馆和博物馆在馆藏资源、主体业务、运行方式等方面存在较大差异,阻碍了他们的深度融合,不利于发挥他们在弘扬中华优秀传统文化上的合力。图书馆和博物馆要积极寻求共同点,在文化空间、文化资源、文化活动、文化育人、文化创新等方面相互补充、深度融合,共同推动中华优秀传统文化的传承与发展。
随着人类迈入21世纪的新征程,网络化的生存和生活方式已然成为人类社会发展的重要取向和趋势。网络为我们的学习、工作、生活带来了巨大变革的同时,也对整个高校思想政治教育带来了新的挑战。提高高校网络思想政治教育的针对性和实效性,应在抓好高校网络思想政治教育队伍建设、丰富教育内容、营造风清气正的教育环境等方面着力。
区块链所具有的不可篡改、可追溯、自动执行等技术特点与司法执行的业务痛点相匹配后能助力解决“执行难”和“执行乱”等问题,并由此带来我国司法执行法律制度的变革。区块链技术应用于司法执行申请和移送场景时,执行申请程序得以简化,但移送执行范围应更加明确,执行管辖权应进行地域分割,执行体制也需相应改革,委托执行制度将废止。区块链技术应用于司法执行措施场景时,申请人提供财产线索将非义务化,查封和扣押法律制度应变革,执行和解程序应前置。区块链技术应用于司法执行中止、终结、结案和执行回转场景时,终结本次执行、销案
我国非金融企业尤其是国有企业影子银行化现象日趋严重,其根源在于银行所有制歧视使得不同经济主体获得与其自身生产效率不相匹配的信贷资源。影子信贷利率提高会加剧非金融企业影子银行化趋势,且只有民营企业生产效率高于影子信贷市场利率时,非金融企业影子银行化才会存在并对整个社会福利水平形成“帕累托改进”。如果民营企业存在事前或者事后破产风险,那么只有在国有企业能够有效观测到民营企业破产风险的前提下,社会福利水平才不会发生损失。我国应该消除所有制歧视,大力发展直接融资,加强穿透式监管,防止经济“脱实向虚”。
新课改背景下,如何实现学科教学改革是各科教师关注的重点。数学教师必须以切实有效的多元策略,从教学设计处着手,循序推进教学改革,为学生打造集实践性、探究性、思考性、拓展性于一体的数学课堂,让学生更快乐、更高效地学习。
企业责任文化是指企业在其可持续发展过程中逐步形成的对其利害相关人高度负责任的发展理念、价值追求和行为准则。企业责任文化蕴含于企业文化建设之中,承载于企业产品和服务之上,是企业软实力的重要体现。企业要想在激烈的竞争环境中求胜求生存,除了要依靠先进的科学技术、科学的管理体系,更要营造积极承担社会责任的文化氛围。进入新时代以来,随着我国经济实力的迅速增长,我国的企业也越来越重视企业责任文化的建设,“以人为本”的企业责任文化已初步形成,企业责任文化与企业经营管理逐步融合,企业积极履行社会公益责任成果显著。但同
在我国经济进入高质量发展阶段、高等教育落实“新文科”建立理念的背景下,产业经济学应用的性质使其内容应符合新时代发展的趋势、高校应用型定位需要。当前,产业融合导致产业界限模糊,是产业发展的一个新趋势,对产业组织理论、产业结构理论、产业关联等领域都有重大影响,需要优化、扩展产业经济学的教学内容。
新时代高校思想政治工作仍面临着社会转型期的思想生态变迁、自媒体技术革命和工作对象价值多元化的冲击,其亲和力的构成要素、载体媒介、环境因数等发生了相应变化,高校思想政治工作亲和力不强的形势尚未彻底扭转,亲和力的提升尤为必要。习近平总书记有关思想政治工作的系列讲话为亲和力提升明确了方向,高校党建及思政工作队伍的壮大为亲和力提升提供了强有力的保障,学生活泼个性的思维为亲和力提升提供了思想润土,使亲和力提升成为了可能。着眼实践的维度,亲和力的提升应坚持以人为本,立足于日常生活的实践场域,强化队伍建设,革新工作方式
随着高职百万扩招工作的进一步开展,学生的学业水平、年龄分布、成长经历、接受能力等情况的不同使得生源结构发生急剧变化,给高职院校学生管理工作带来较大的挑战与考验。结合高职院校学生管理工作实际,总结出较为成熟的做法及经验,提出建立健全制度保障,实施分类教育,全员全方位的“线下+线上”的管理模式,同时带动好学生干部,做好后勤服务等工作,在创新管理模式的基础上,达到管理、育人、服务并行的育人效果。