【摘 要】
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〔习作初稿〕上课铃声骤响,同学们一窝蜂似地涌进课堂,今天这一节课,又是我感兴趣的自然课,要学习“认识二氧化碳”。上课了,老师给我们做了个实验。她先问我们谁认识二氧化
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〔习作初稿〕上课铃声骤响,同学们一窝蜂似地涌进课堂,今天这一节课,又是我感兴趣的自然课,要学习“认识二氧化碳”。上课了,老师给我们做了个实验。她先问我们谁认识二氧化碳?知道它是怎样的一种气体?我给蒙住了:既然是气体,就看不见摸不着,怎么去认识呢? 老师做实验了,她要一个同学往清石灰水里吹气。一会儿,清石灰水一下子变得十分浑浊,我觉得挺奇怪,这是怎样回事?原来吹在清石灰水里的气就是二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,这
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