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对高中英语阅读教学中学生跨文化意识培养的必要性进行分析。结合高中英语阅读教学内容及学生的思维特点,提出教材中挖掘内容,使学生了解中西方文化内容;课堂中创设情境,使学生感受中西方语境特征;思维中小处着眼,使学生感知中西方文化差异;课堂外活动指导,使学生拓展中西方文化知识等跨文化意识培养策略。