从需要理论视角看高职院校教师流失问题

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本文在简单描述高职教师,特别是高职院校青年教师流失现象的基础上,力图以马斯洛“需要层次理论”简要分析其中的原因,认为经济待遇不高、职业地位不高、教学科研环境欠佳、受关心程度不够、领导陈旧的“人才观”等均是高职院校教师流失的原因,并基于此提出几点可采取的控制措施建议.
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