摘要:合作学习是一种以学生为中心,以小组为形式,为了共同的学习目标共同学习、共同提高的一种教学策略。合作学习鼓励学生主动思考和主动探究,学生的进取意识、创造意识和竞争意识能较好地得到强化,真正使每个学生的主体地位和主体人格受到尊重。通过学生对学习过程的主动参与,培养其自主意识、自主能力和自主习惯,使其成为一个具有主体性人格的人。 关键词:特征与含义;情感因素;认知因素;自主学习;合作精神
虾米也有微博?是微波!对于海鲜,我一直坚信,最简单的做法就能成就最鲜美的味道,所以选择用微波烹调虾,短短几分钟,香气就扑面而来……
语文学习中的积累主要是指对好词、名句、佳段、美文的储存过程,进而逐渐吸取其形式、情感、智慧,使之转化为己有的过程。我认为,提高学生的写作能力,重在积累。 古人云:“不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。”这充分说明了积累的重要性。如果不注重积累,学生的语文仓库就会逐渐贫瘠,语文泉流就会逐渐干涸,随之就会陷入“巧妇难为无米之炊”的窘境。因此,积累是提高写作能力的前提。积累对写作的作用,具体表
一、外国在俄罗期的投资情况与问题俄罗斯于1991年9月1日颁布了第一部《俄罗斯联邦外国投资法》.从那时起至今,