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随着英语专业卷入到扩招的浪潮之中,英文系人文教育日益衰落,英语专业培养质量有逐年下降的趋势,其原因主要是教育的行政化主宰、课程设置的随意性和功利性,培养目标的盲目性以及师资力量不足等结构性矛盾。重建英语专业人文教育应该坚守教育本质和大学使命,遵循专业规律,培养学生的文化自觉,建立英文系人文教育的核心课程并完善合理的培养与评估机制。