摘要：大学生文明礼仪教育既是提高其自身素质的必要途径，也是展现大学生良好精神风貌和较高素质的有效途径。随着社会的不断发展，现代大学生礼仪教育显得尤为重要。本文将提出当代大学生文明礼仪现状：和原因分析，最后提出相应的解决措施。
　　关键词：大学生；文明礼仪；现状；对策
　　荀子曾言：“人无礼，则不立；事无礼，则不成；国无礼，则不宁。”礼仪是一个人外在美与内在美的有机结合，是一个公民思想道德文化素养的标志，也是一个民族进步的标志。礼仪是种学问，是一门交往中的艺术科学，是掌握说话的技巧，穿着应注意的地方，待人接物的方方面面，与人交往的诸多细节等等。在现实生活中，知礼，守礼，行礼的人通常都会赢得别人的尊重和信任；反之，不知礼，不守礼，不行礼的人往往都不易与人友好相处。礼仪是自己的形象、文化、个人修养素质的综合体现，一个人以其高雅的仪表风度，完善的语言艺术，良好的个人形象展示自己的气质修养，赢得尊重，将是自己生活和事业成功的基础。但是由于国内外形势的变化、家庭环境的影响、个人素质修养的差异及学校礼仪教育的不足等因素，在大学校园中，仍存在许多不知礼、不守礼、不文明的行为，和践行社会主义核心价值观行动极不和谐的现象。可见，对大学生文明礼仪方面的教育工作具有非常重大的意义。
　　一、当代大学生文明礼仪现状
　　（1）师生间缺乏基本礼仪
　　在当代大学课堂中，学生上课迟到、擅自闯入教室现象普遍可见。上课后，学生各干各的、说话、打游戏等自由散漫的现象，逐渐导致大学课堂成了教师一個人的“独角戏”；未下课时，学生蠢蠢欲动，到下课时间，教师还没有宣布正式下课学生就提前收拾东西着急冲出教室；对于师长的批评指正不能正确对待，向师长请教问题态度缺乏应有的礼貌。
　　（2）与同学的交往缺乏礼仪
　　在大学环境中，同学之间朝夕相处，是亲密的伙伴，同学情更是宝贵的财富，然而学生之间存在的不文明行为，对当代大学生的价值观和友情观都有不小的冲击。这主要表现：同学间矛盾冲突大，互相之间关系冷漠，缺乏交友经验，对困难同学忽视漠视，对同学的相貌体态评头论足，不尊重他人私人物品，在寝室不搞好个人卫生等。
　　（3）校园等公共场所缺乏礼仪
　　公共教室桌洞内垃圾乱扔，课桌上被乱涂乱画，墙壁被刮坏；图书馆内大声说话，书架上的书阅读后不放回原位；食堂插队，浪费粮食；集体活动时大声喧哗、在操场乱扔垃圾；在校园内穿拖鞋、背心或奇装异服，随口乱说脏话，不爱护公物等。
　　（4）学生与父母之间的礼仪缺失
　　不尊重父母教育，与父母顶嘴；漠视亲情，与父母相处时间短，不珍惜相处时间；将父母视作“提款机”，只有缺钱时才与父母联系等。
　　二、当代大学生礼仪现状的原因分析
　　（1）家庭教育过程中礼仪教育欠缺
　　当代大学生多为90后甚至OO后，绝大部分属于独生子女群体。家长在教育中对孩子过分的迁就甚至是溺爱，容易使他们形成以自我为中心的性格，这种性格往往会使他们不能很好的注意到别人的情绪，以致在自己行为不规范或者言语失当时不能及时发现，甚至于在别人提出相应问题由于长期的骄纵心态对他人的意见时置之不理。在生活上依赖性强、独立性差、与他人沟通及人际交往能力差、身体素质差、没有服务他人和社会的意识。
　　（2）社会不良风气的影响
　　社会上存在的各种不道德的、不文明、有失礼仪的现象无不对正处于各种观念初步形成时期的大学生带来消极影响。大学生们对传统的社会伦理价值标准的认同度普遍降低，表现出反社会规范行为，如违纪行为的泛化，酗酒打架屡见不鲜，对顺手牵羊的偷盗行为不以为然等等。同时，开放性的网络平台和网络游戏等新兴事物中存在的一些不当言论甚至暴力言语给当代大学生的行为举止带来消极的负面影响。部分学生将网络世界的言论带到现实生活中，虚拟状态给不道德的行为披上了虚拟的外衣，从而造成网络言行随意放纵。
　　（3）学校教育的欠缺
　　基础教育过于侧重于书本知识，虽然现在一直在提倡素质教育，但是，从小学到初中考试成绩成了衡量优秀学生的标准，没有把礼仪素质纳入考核机制中，造成了文明礼仪的教育欠缺。大学思想教育空洞无力，多年以来高校的思想教育一直停留在一本教材、一个讲台、一种理论的政治说教阶段。思想见到的教育异化为政治的工具，与丰富的社会现实生活及学生的行为、意识、情感严重脱节；对学生思想道德的评价过于狭窄，只限于学校里的考试成绩，不仅不能客观评价学生的思想道德水平，反而助长了虚假浮华之风，使学生养成说一套、行一套的恶习。
　　三、大学生文明礼仪现状的解决对策
　　（1）营造良好的礼仪氛围
　　古语道“近朱者赤，近墨者黑”，生活环境对人的品格养成有重大的影响。所以，要注重教师团队师德修养的示范作用，注重学生自身家庭环境的熏陶，强化中小学礼仪教育的早期投入，美化人际环境，净化社会风气，营造社会礼仪氛围，礼仪教育就一定会结出硕果。
　　（2）利用网络开展礼仪修养教育实践
　　文明礼仪具有丰富的内容和内涵，而网络信息的丰富性、即时l生和开放性，使得网络礼仪教育能更好的与时代接轨，使教室与大干世界紧密相连。网络环境的礼仪修养教育有助于贴近学生、贴近社会、激发学生的学习兴趣。
　　（3）明辨是非，提高礼仪修养
　　追求个性是当代大学生的特点，但在追求突出个性过程中要明辨那些不文明，不礼貌，甚至丑陋、陈腐、粗俗的行为。不随波逐流，明辨是非是我们杜绝不文明现象的保证。同时也应明白实践出真知，礼仪修养在于实践，离开实践谈修养无异于纸上谈兵。在注重自己礼仪修养时，要以主动积极的态度践行文明文化。
　　（4）利用优秀传统文化进行思想道德教育
　　中国传统文化是中华民族所创造的物质和精神成果的总和，流传跨越时空，从古至今，具有超越历史阶段的绵延特性。现如今青年大学生是国家和民族的希望，是社会知识分子的一面旗帜，是我们社会的精英，国家的富强和民族的兴旺都离不开大学生的努力拼搏。众所周知，道德是人才素质的灵魂。在当今全面深化改革的新形势下，道德思想在青年大学生成长成才的过程中发挥越来越突出的作用。要利用传统文化对大学生的教育作用，引领引导大学生知行结合，将优秀传统文化思想运用到实践中。
　　个人的形象礼仪是内在精神与外部外貌的展示，也代表整个群体的形象。作为现代礼仪的主要传承者和社会发展的希望，当代大学生的个人形象，不仅仅代表其本身的素质，还代表了国家未来的整体形象。加强礼仪修养，通过个人形象管理，进一步增强其社会竞争力，是当前高校礼仪教育的一大任务。