【摘 要】
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新传播环境使得主持人的角色与功能被延伸甚至重构,而反观以往播音与主持艺术专业教学模式,专业人才培养理念与方法已不能适应新传播环境的要求.面对新传播环境对于主持人的
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新传播环境使得主持人的角色与功能被延伸甚至重构,而反观以往播音与主持艺术专业教学模式,专业人才培养理念与方法已不能适应新传播环境的要求.面对新传播环境对于主持人的影响及改变,“自传播”能力必须成为主持人才培养的重要方向和组成部分.
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