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物理学是前人在认识与探索自然的过程中，通过总结、归纳、抽象、验证等思雏环节而逐步建立、不断完善起来的一门自然基础科学。研究性课程的开设为中学物理教学提供了更为广阔的天地，实施研究性学习旨在改变学生的学习方式，提高教学质量，培养学生的创新意识和能力。
谈对中学物理教学进行研究性学习的认识
【摘 要】
：
物理学是前人在认识与探索自然的过程中，通过总结、归纳、抽象、验证等思雏环节而逐步建立、不断完善起来的一门自然基础科学。研究性课程的开设为中学物理教学提供了更为广阔
【机 构】
：
河北省秦皇岛市抚宁县第十二中学
【出 处】
：
学周刊：B
【发表日期】
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2010年1期
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