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信息论认为，现代的学生对外界信息进行选择性学习。只有感兴趣的、有实用价值的信息，才会很快接受。在课堂的不同环节巧妙应用多媒体辅助教学。可以激发学习兴趣，收到良好的教学效果。
谈应用多媒体教学 激发学习兴趣
【摘 要】
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信息论认为，现代的学生对外界信息进行选择性学习。只有感兴趣的、有实用价值的信息，才会很快接受。在课堂的不同环节巧妙应用多媒体辅助教学。可以激发学习兴趣，收到良好的教学
【机 构】
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辽宁省抚顺市卫生学校
【出 处】
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辽宁行政学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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