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通过多年美术活动的教学,我深深地认识到美术活动不仅具有浓厚的趣味性,还具有强烈的情感性,直观又形象。活动中幼儿常常把自己的喜怒哀乐都倾注出来,使之成为他们自己天真的语言,他们时而自言自语,时而互相对话,表达欲望非常强烈。而活动中的说和画都是幼儿对世界美的表达方式,也是幼儿自己与心灵的对话、自己与画的沟通,它们之间是相辅相成、相互促进的。