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新课程标准明确要求培养学生的核心素养,各个学科细化为学科核心素养。然而,很多人认为这是一个空洞的概念,在实际课堂教学中不易落实和实现。本文以高中物理(人教版)选修3-3中的"分子间作用力"为例,从物理学科核心素养的四个维度来具体阐释在课堂教学中如何培养学生的物理核心素养。
挖掘教材 在物理课堂中突出学科核心素养——例析“分子间作用力”课堂教学中培养学生学科核心素养
【摘 要】
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新课程标准明确要求培养学生的核心素养,各个学科细化为学科核心素养。然而,很多人认为这是一个空洞的概念,在实际课堂教学中不易落实和实现。本文以高中物理(人教版)选修3-3
【机 构】
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重庆市两江育才中学校
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2017年11期
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