【摘 要】
:
高校网络舆情从内容上进行划分,可以归为信息型网络舆情、维权型网络舆情和爱国型网络舆情等三类.通过对三类网络舆情的分析,可以发现大学生正在通过自己的方式积极了解外面
论文部分内容阅读
高校网络舆情从内容上进行划分,可以归为信息型网络舆情、维权型网络舆情和爱国型网络舆情等三类.通过对三类网络舆情的分析,可以发现大学生正在通过自己的方式积极了解外面的世界,表达自己的民主诉求,参与学校的建设和管理,争取平等的话语权,抒发自己的爱国情怀.与现实社会不同的是,他们的行为表现出了全新的网络社会特性.
其他文献
“翻转课堂”教学理念已成为世界范围内教育教学改革探索的新路向。本文关注高校青年汉语教师胜任力问题,首先梳理青年教师在成长初期面临的问题和困难,然后通过对翻转课堂教
推动高校学生资助工作创新是实施科教兴国和人才强国战略,优化教育结构,促进教育公平和社会公正的必然要求。本文基于现实的审视,从贫困生资助政策、勤工助学岗位与社会资助
通过对CNKI数据库收录的2006—2015年期刊论文进行梳理,发现'05方案'实施十年来广西高校《中国近现代史纲要》课教改研究情况如下:在内容上集中于近代中国实现民族独
建立校企合作制度是推进职业教育改革和发展的关键举措,价值认同的形成对于校企合作的模式创新和制度建设有着重要作用。从研究现状分析,校企合作价值认同的形成是建立在共同
以Maslach多维度理论为框架,基于中国文化背景和广西高校教师的实际特点,经过访谈、开放式量表调查等程序对应用于高校教师职业倦怠的BMI-GS量表进行了改编,得到针对广西高校
教学管理评价是对高校教学管理水平的一种客观评价,对于高校加强教学管理,规范教学过程,提高教学效果、教育质量和办学效益等具有非常重要的作用。现行高校教学管理评价工作主观
分类培养是我国高等教育人才培养模式改革的重要探索.本文分析了农业机械化及其自动化专业人才实施分类培养的原因,从培养模式、课程体系、实践与创新体系、指导团队、运行机
党的“十八大”报告中明确提出要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党.作为承担为社会培养创新型人才直接任务的高校二级学院,其党委也必须重视“三型”党组织的建
在Web2.0的时代环境下,无论是谁,只需要通过网络注册,就可以在互联网上发布文字、图片、音频和视频等信息,从而实现与他人之间的信息传递与人际交流.本文基于实际调研,分析了
当前,功能日益强大的手机已经成为大学生的生活必需品,逐渐占领了大学生的学习和生活领域,由此产生的手机文化成为一把"双刃剑"深刻地影响大学生的思想道德和行为习惯,其带来的