【摘 要】
：
以Maslach多维度理论为框架,基于中国文化背景和广西高校教师的实际特点,经过访谈、开放式量表调查等程序对应用于高校教师职业倦怠的BMI-GS量表进行了改编,得到针对广西高校
【基金项目】
：
教育部民族教育发展中心2014年度委托课题“广西医科院校少数民族学生心理特点及学习规律研究”（mjzxwt1407）,2015年广西学位与研究生教育改革课题“十二五广西学位与研究生教育现状研究”（JGWT2015002）.
论文部分内容阅读
以Maslach多维度理论为框架,基于中国文化背景和广西高校教师的实际特点,经过访谈、开放式量表调查等程序对应用于高校教师职业倦怠的BMI-GS量表进行了改编,得到针对广西高校教师的职业倦怠量表。初步的探索性因素分析表明,高校教师职业倦怠量表是一个三维的结构,包括情绪衰竭,去人性化,低成就感,通过验证性因素分析和相关分析对该三维结构进行了验证,在去除条目14后,修改模型与观测数据的各项拟合指标,均达到较好拟合水平,最终改编出中国文化和广西高等教育背景下的高校教师职业倦怠量表,包含三个维度21个项目,并且针
其他文献
在成人高等教育＂思想道德修养与法律基础＂课程教学中运用研讨式教学法有利于强化学生主体地位、提升道德选择能力、理论联系实际学以致用。但应充分考虑成教生的思想实际和内在
本文提出采用“全面化,全程化,扩大化”的物理化学考核体系,全面地衡量学生素质,提高学生的学习动力,改善学生学习僵化的现象,并培养他们自主学习的能力,在课时紧缩的条件下
基于“普通高等学校本科教学工作审核评估”,分析地方工科院校本科教育人才培养的目标定位,并从师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障等方面,对实践教学改革与
随着新媒体时代的发展,传统识读能力已无法满足学习者的需求,多元识读能力作为一种新的识读理念已引起人们的广泛关注.在考察非英语专业大二学生英语学习状况的基础上,进行了
＂大创新＂时代,伴随着大学生就业形势日趋严峻和新生代大学生自我意识的增强,大学生创新创业成为必然。虽然大学生创新创业面临着诸多挑战与困难,但在＂互联网＋＂环境下,大学生创新创
“翻转课堂”教学理念已成为世界范围内教育教学改革探索的新路向。本文关注高校青年汉语教师胜任力问题,首先梳理青年教师在成长初期面临的问题和困难,然后通过对翻转课堂教
推动高校学生资助工作创新是实施科教兴国和人才强国战略,优化教育结构,促进教育公平和社会公正的必然要求。本文基于现实的审视,从贫困生资助政策、勤工助学岗位与社会资助
通过对CNKI数据库收录的2006—2015年期刊论文进行梳理,发现'05方案'实施十年来广西高校《中国近现代史纲要》课教改研究情况如下:在内容上集中于近代中国实现民族独
建立校企合作制度是推进职业教育改革和发展的关键举措,价值认同的形成对于校企合作的模式创新和制度建设有着重要作用。从研究现状分析,校企合作价值认同的形成是建立在共同