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新形势下的幼儿教育要确保其全面性,就必须要重视幼儿多个方面能力的建设,其中幼儿语言能力发展是重要的环节。故事教学法,有利于具体性故事情境的创设,趣味性强、交互性特点明显,可以营造良好的语言交互氛围,因此很容易在幼儿语言教育教学中运用。笔者认为,在幼儿语言能力发展的过程中高度重视故事教学法的渗透,很有实践价值。