【摘 要】
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在小学数学课堂教学过程中，教师进行教学模式设计时一定要结合学生的实际情况，调动学生的学习兴趣，让学生不 断在课堂中发挥自己的积极主动性，从而跟着教师一起进行知识的深入探
【机 构】
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陕西省安康市白河县茅坪镇中心小学，陕西 安康 72500
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在小学数学课堂教学过程中，教师进行教学模式设计时一定要结合学生的实际情况，调动学生的学习兴趣，让学生不 断在课堂中发挥自己的积极主动性，从而跟着教师一起进行知识的深入探究。采用案例导入的教学方法，能够让学生在课堂学习 过程中从被动角色转变为主动学习的角色，这样能够让学生在课堂上的学习能力以及创新能力都得到有效地锻炼，养成学生相应 的数学思维能力，完成在课堂上学习任务。案例导入的教学方法就是让学生能够在基础知识的扎实掌握前提下，进行相应案例的 辅助进行知识的巩固，只有这样才能够让学生更好地在课堂上得到能力的全面锻炼和提高，也能够让学生在实际案例的引导下，更 好地调动学生自己的积极主动性。
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