高校概论课“翻转课堂”教学模式的探究

来源 :湖北经济学院学报(人文社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangchi900207
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
概论课是高校中开办的毛泽东思想与中国特色的社会主义理论体系概论的简称。随着网络科技的发展,尤其是翻转课堂教学模式的出现,使得概论课重新焕发出了生机与活力。因此,本文主要就翻转课堂的内涵与特征、翻转课堂教学模式在高校概论课中应用的意义、应用的方法三个方面的内容进行论述。
其他文献
如果夫妻之间发生现行《婚姻法》第46条所指的行为,即使未离婚,受害人也可依据《民法通则》的有关规定请求对方承担民事责任。以重婚、与他人同居、遗弃为由请求离婚损害赔偿
近年来,尽管国际国内经济形势十分严峻,但在深入贯彻落实科学发展观,积极推动社会主义文化大发展大繁荣的大背景下,我国文化产业各主要指标实现了较快增长。与此同时,文化产
2015年,“互联网+”成为我国重要的发展战略。在互联网+时代,以信息网络技术为手段的电子商务发展迅速,电子商务公开、透明的线上信息,可迅速实现的信息流、商流、资金流,降
目的:分析腰椎间盘突出症手术治疗者开展针对性围术期护理的有效性。方法:选择2019年1月-12月来我院接受疾病治疗的86例腰椎间盘突出症患者为对象,患者均接受腰椎后路内固定
分析梅山2号加热炉控制系统原先存在的问题,通过制作并实施关键信号强制新方法,不仅使信号监控和故障源分析更加简单明了,而且简化了强制操作步骤,从而大大减少了热停工时间。
对柳州市传统糯稻品种进行比较试验,结果表明:田头白大糯、三防香粳糯、滚贝微香型香粳糯3个品种有较大的推广利用前景,可在当地进行大面积繁种。
由于受传统民法理论和侵权法填补损害功能的影响,我国侵权法上的赔偿按照“结果面向”、“受害人面向”的原则,对受害人的损害实行直接填补的一元论思想,突出矫正正义。于是,