【摘 要】
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课堂教学中的“留白”是教师对学生的引导,是教师对课堂教学的重新架构。因此,课堂教学中,教师可运用“留白”艺术,给学生思考的时间、评价的权利、反思的机会,从而激发学生
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课堂教学中的“留白”是教师对学生的引导,是教师对课堂教学的重新架构。因此,课堂教学中,教师可运用“留白”艺术,给学生思考的时间、评价的权利、反思的机会,从而激发学生的学习兴趣,促使学生主动思考,不断深入探究,最终实现发展学生的目的。
Classroom teaching “white ” is the teacher’s guidance to students, is the teacher’s re-architecture of classroom teaching. Therefore, in classroom teaching, teachers can use “white” art to give students time to think, evaluate their rights and reflect on opportunities, so as to stimulate students’ interest in learning, encourage students to think proactively, and continuously explore and eventually develop The purpose of the student
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