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根据《机械设计基础》课程和课程设计目前教学现状，从该课程在教学实际中遇到的问题出发，基于设计过程将该课程的理论学习与设计实践内容进行整合，将设计任务与学习任务对接，采用项目教学法、翻转课堂、任务驱动和小组合作等方式，充分利用互联网教学平台，线上、线下灵活多样的教学方式，提升了教师的信息化设计能力和综合教学水平，培养了学生学习的主动性，同时实现了学生与教师多维互动，拓展了教学时间和空间。