微课在《船舶概论》教学中的应用

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  摘 要 本文分析了微课的特点和《船舶概论》课程的教学现状,提出了将该课程进行微课设计的教学意义,并以“船舶发展史”这个知识点为例,介绍了其微课设计和制作的过程。
  【关键词】微课;船舶概论;微课设计
  信息技术的迅猛发展,越来越多的事物被冠以“微”的名号,微信、微博、微电影……我们的生活悄然的进入了微时代,它的特点是“短、平、快”,不占用太多的时间。在我们的生活里,有些闲散、零碎的时间,这些时间不是很长,那么这些碎片时间我们可不可以花上几分钟来完成一次学习?可不可以拿出手机、iPad来看一段微视频呢?于是“微课”就应运而生了!
  1 微课的定义和特点
  “微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
  微课的主要特点(1)教学时间较短。“微课”的时长一般为5-15分钟左右,最长不宜超过20分钟。(2)教学内容较少。“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点(如教学中重点、难点、疑点内容)的教学,或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动,相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容,“微课”的内容更加精简,因此又可以称为“微课堂”。(3)从大小上来说,“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右,视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式(如rm,wmv,flv等),师生可流畅地在线观摩课例,查看教案、课件等辅助资源;也可灵活方便地将其下载保存到终端设备(如笔记本电脑、手机、MP4等)上实现移动学习,非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。
  2 船舶概论课程教学现状
  《船舶概论》系统而通俗地介绍船舶基础知识,是一本有关各类舰船和现代造船工程的入门读物。内容包括:海洋与船舶;军用舰船与武备;民用船舶的用途与特点;船舶形状与航行性能;船舶建筑与结构;船舶动力装置;船舶动力装置;船舶设备、系统与航行仪器;现代造船工程;船舶建造工艺。本书可作为船舶类技工学校、职业中专和船厂各工种工人培训的教材。也可作为一本船舶科普读物。由于课程内容广而多,课时有限,同学们仅仅通过课堂教学无法完全达到教学目标。
  传统的教学主要是教师通过PPT演示讲解教学内容,教学内容枯燥乏味,教学效果不理想。
  3 船舶概论微课的设计与制作
  制作微课的一般顺序:选择整理教学内容;按照采用哪种制作技术确定微课类型(以录屏技术为主体微课或以拍摄技术为主体微课);构思微课教学活动(课堂教学,现场教学,实践性教学,理论性教学,有无学生出镜);按照教学内容编写微课稿本(讲稿);按照讲稿实施微课媒体联姻设计;制作、寻找媒体资源,建立微课资源包(图片视频音频动画);创作微课制作脚本;按照脚本设计制作微课PPT;按照脚本实施微课制作。下面以“船舶发展史”为例,讲解微课的制作。
  (1)确定操作技术,选择以PPT操作录屏制作技术。
  (2)构思教学活动。A选择教学环境为课堂教学环境B教师在微课课端出镜几秒钟C无学生参与D教师画外音讲授E教师采取设问自答策略互动
  (3)教案设计,编写脚本
  如表1所示。
  (4)素材的收集与制作
  微课的素材包括图片、视频、动画,选取的素材应遵循典型、适用、科学的原则,例如在收集古代篇船舶时,要收集一些比较著名的船型如中国的四大名船。
  (5)PPT的创作
  PPT中文字说明部分应该精炼、准确,字数不宜过多主要以关键词、定义和结论稳住,一些重点的地方要有提示符号,PPT之间的过渡要比较自然有过渡的语句。
  一般来讲,除了黑色和白色外,最多搭配3种颜色。
  (6)教学实施与录制
  微课的录制有几种方法,如摄像机录制、数码手机拍摄、录屏软件录制。(7)视频的后期编辑
  微课视频的后期制作三部分:片头、片尾的制作和教学内容的编辑。片头时长最佳时间为5秒,不得过长,切入课题要迅速。教学内容的视频编辑过程中,音频与画面内容要对应好,PPT画面切换要合理,教师出入境头要安排妥当。录制的音频要进行降噪处理,声音要清晰,屏幕下方要加入字幕。视频的编辑软件有会声会影、Camtasia Studio等。
  4 结束语
  随着信息与通迅技术的快速发展,微课也将具有十分广阔的教育应用前景,不仅拓展和延伸了课堂教学,还给学生提供了自主学习的环境。为拓展知识点,就必须查阅资料去充实内容,才不会显得空泛和空洞。那么,在拓展学生的视野的同时,也丰富了教师的教学资源。教师和学生在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可以实现“隐性知识”,并实现教学观念、技能的迁移和提升,从而迅速提升教师的课堂教学水平,促进教师的专业成长。做微课,需要了解并掌握许多相关的软件,比如PPT,录屏,截屏等。微课,最终让教师从习惯的细节中追问、思考、发现、变革,由学习者变为开发者和创造者,在简单、有趣、好玩中享受成长。
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