论文部分内容阅读
随着现代教育的快速发展,教育部门对学生的素质教育尤为关注。在素质教育中,社会实践占据着重要的地位。在农村小学的教育中,尤其是西部农村,因为经济发展较为缓慢,学校的设施不完善,社会实践教育与城市相比存在着一定的差距。社会实践活动的具体表现形式为第二课堂活动的开展,农村学校处于刚刚起步的阶段。本文通过对西部农村小学第二课堂活动开展存在的问题进行研究,提出了促进西部农村第二课堂活动开展的策略。