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地图是学生地理高考的“瓶颈”，读图识图能力培养不容忽视。地理高考历来是无图不成题，通过对历年全国卷、各省卷的高考试题的分析，不难发现，不再考查纯记忆性的知识，而侧重于利用各种地理图表考查，几乎所有的主、客观试题都是以读图分析的形式出现的，让考生观察、读图分析、推理、归纳，进而得出结论。体现出对考生地理能力的考查。