【摘 要】
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目的观察腹腔镜直肠癌根治术的临床疗效及安全性。方法选择2016年1月一2017年12月解放军148医院普外科收治的拟行手术治疗的76例直肠癌患者为研究对象，结合患者意愿分为观察组
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目的观察腹腔镜直肠癌根治术的临床疗效及安全性。方法选择2016年1月一2017年12月解放军148医院普外科收治的拟行手术治疗的76例直肠癌患者为研究对象，结合患者意愿分为观察组与对照组各38例．观察组行腹腔镜根治术，对照组行开腹手术，比较2组患者手术时间、术中出血量、术后排气时间、进食时间、住院时间及术后并发症发生率。结果观察组手术时间（192．29±16．52）min较对照组（127．69±35．82）mi。显著延长（f=10．095，P〈0．01），术中出血量（91．52
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目的探讨经伤椎椎弓根螺钉内固定治疗胸腰椎骨折的临床效果。方法选取该院2016年4月—2017年4月接诊的胸腰椎骨折患者56例,所有患者均进行上伤椎椎弓根螺钉内固定治疗,对比术
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摘 要：随着新课程改革的不断深入，高中数学教学也应适应新形势，加大改革力度。高中阶段数学课程的难度在不断加大，学生在解决数学问题时将会面临很多困难。将思维导图引入高中数学教学中，能够有效地为学生构造出更加简单清晰的知识结构，从而提升学生的学习效率。本文将从思维导图的基本概念着手分析，深入了解思维导图在教学中的应用意义，并对其在高中数学中的实际应用进行分析。 关键词：思维导图；高中数学；应用 中
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摘 要：翻转课堂是对传统知识传授和传统知识内化安排的颠覆，对学习过程进行重新构建，从而成为目前最具影响力的课堂教育改革形式。本文对翻转课堂的教学理论和实践进行分析，对中职计算机专业教学中翻转课堂的思考和实践进行探讨，为中职计算机专业教学提供参考。 关键词：中职计算机；专业教学；翻转课堂 中图分类号：G712 文献标识码：A 收稿日期：2015-11-05 一、“翻转课堂”概论 “翻转课堂（
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