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小学语文阅读课堂应该以"文趣"为经",童趣"为纬,打造"文趣"和"童趣"兼备的阅读课堂教学典范。以部编版二年级语文《狐假虎威》为例,致力于整节课都充满学生的欢声笑语,在愉快的氛围中有效提高学生的语文素养,打造一节妙趣横生又扎实高效的语文阅读课例。
“文趣”和“童趣”兼备的小学语文阅读课堂——以部编版二年级语文《狐假虎威》为例
【摘 要】
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小学语文阅读课堂应该以"文趣"为经",童趣"为纬,打造"文趣"和"童趣"兼备的阅读课堂教学典范。以部编版二年级语文《狐假虎威》为例,致力于整节课都充满学生的欢声笑语,在愉快的氛围中有效提高学生的语文素养,打造一节妙趣横生又扎实高效的语文阅读课例。
【机 构】
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广州市海珠区宝玉直实验小学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年47期
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群文阅读是在单位时间内,阅读相互关联的多篇文章,并且关注这些文章在语言特点、写作方法、情感思想等方面的联系与异同,进而达到丰富学生阅读体验、培养学生阅读兴趣和提高学生阅读素养的最终目的。小学语文教师在实施"1+X"群文阅读教学时,既要立足于语文教材,又要关心小学生的兴趣和爱好,这样才能够让学生以更加积极的心态参与阅读,实现阅读效率的最大化。
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