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本文以《网络互联技术》课程为例对混合式教学中采用的教学方法和组织形式进行了阐述,并提出了在混合式教学中如何以学习者为中心,将信息化手段与学生能力发展的四个阶段进行有机结合。本文为高职计算机类专业课程的混合式教学实践提供了可参考的案例。
混合式教学改革实践探索——以《网络互联技术》课程为例
【摘 要】
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本文以《网络互联技术》课程为例对混合式教学中采用的教学方法和组织形式进行了阐述,并提出了在混合式教学中如何以学习者为中心,将信息化手段与学生能力发展的四个阶段进行
【机 构】
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北京信息职业技术学院
【出 处】
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科学与信息化
【发表日期】
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2021年2期
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