高位频发的医疗纠纷再研究

来源 :少年科普报(科教论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:v80ak48
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:目前在我国医疗保健事业的高速发展的情况下,医疗保健改革也进入了一个关键性的发展程度。随着我国医疗机构的运作方式与管理体制不断的发展,医院的治安保障也出现了不少新问题。尤其是近年来,医患之间的纠纷日益加重,经常会出现伤害医护人员的情况。所以,对于治安防范工作需要加强。医疗纠纷蕴含着冲击社会秩序的巨大问题根源于我们这个时代尚未妥善安置的“生命政治”,在这种复杂条件下推进基层治安与法治必须立足现实,有效回应当下的治理问题并在此基础上凝聚共识形成一种渐进式的法治观从而期待不断提高法治水平与治安安全。
  关键词:医疗纠纷 、运作方式、治安防范
  中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2020)-236
  医疗纠纷涉及的犯罪——“医闹类型”
  一、涉及侵犯医疗人员生命、健康权利的刑事罪名
  1.涉及故意伤害罪
  根据《中华人民共和国刑法》第二百三十四条规定:故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
  2.涉及故意杀人罪
  根据《中华人民共和国刑法》第二百三十二条规定, 故意杀人,是指故意非法剥夺他人生命的行为。属于侵犯公民人身民主权利罪的一种。《刑法》第二百三十二条规定:故意杀人的,处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑;情节较轻的,处三年以上十年以下有期徒刑。故意杀人罪是实害犯,只要行为人实施了故意杀人的行为,就构成故意杀人罪。不管被害人是否实际被杀,不管杀人行为处于故意犯罪的预备、未遂、中止等哪个阶段,都构成犯罪。在媒體报道中,经常看到由于患者及其家属对治疗效果不满意,对主治医师实施人身伤害,甚至杀害当值医生的事件。那么,这样的行为已经触犯了《刑法》的相关规定,应当承担相应的刑事责任。
  典型案例:
  邓某某在浙江某医院与主治医生叶某乙就其疾病的诊治意见不合。趁叶某乙转身离开之时,邓玉林即从裤子屁股袋里掏出折叠刀,从叶某乙身后用刀割其颈部,叶某乙捂住伤口跑至门口处,邓玉林冲上又朝叶某乙背部猛刺两刀,此时叶某乙大喊“杀人了”、“杀人了”,并沿南通道向西,折向护士站,再逃往医生办公室,而邓玉林往反方向跑,折向北通道到楼梯通道,再跑到医生办公室门口时又遇见叶某乙,邓玉林上前正面再刺其一刀,致其受伤。后邓玉林被其他医生制服抓获,叶某乙经医院抢救脱险。经法医鉴定,叶某乙外伤致颈部创口,颈前肌肉断裂,颈前静脉断裂,甲状腺裂伤;胸部创口胸壁贯穿伤,血气胸;右上臂上段前侧疤痕长七厘米;已达失血性休克状态;其损伤构成重伤。叶某乙在台州市立医院住院治疗一百三十七天,用去医疗费四万八千八百九十元,出院后医生建议休息一个月。法院判决其犯故意杀人罪,判处有期徒刑十年。
  二、涉及扰乱公共秩序罪
  聚众扰乱公共场所秩序罪,是指聚首纠集多人扰乱公共场所和交通秩序,抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务,情节严重的行为。
  根据《中华人民共和国刑法》,第二百九十条聚众扰乱社会秩序,情节严重,致使工作、生产、营业和教学、科研无法进行,造成严重损失的,对首要分子,处三年以上七年以下有期徒刑;对其他积极参加的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。聚众冲击国家机关,致使国家机关工作无法进行,造成严重损失的,对首要分子,处五年以上十年以下有期徒刑;对其他积极参加的,处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
  典型案例:
  白某某以医院延误其妻子汤某某病情为由纠集、组织多人多次围堵医院收费室及大门,停放尸体、设置灵堂、摆放花圈、烧纸放炮,长时间扰乱、破坏医院正常工作秩序,致使医疗工作无法进行,造成严重损失,系首要分子,其行为构成聚众扰乱公共秩序罪。被告人对打砸救护车辆、大门玻璃等犯罪行为给被害单位造成的经济损失应予赔偿。法院判决白某某犯聚众扰乱社会秩序罪,判处有期徒刑四年,并赔偿医院经济损失共计人民币二千八百九十元。
  三、涉及故意毁坏财物罪
  根据《中华人民共和国刑法》第二百七十五条规定,故意毁坏公私财物,数额较大或者有其他严重情节的,判处三年以下有期徒刑、拘役或者罚金。故意毁坏公私财物,数额巨大或者有其他特别严重情节的,判处三年以上七年以下有期徒刑。另外,故意毁坏他人财物构成犯罪的,也还要承担民事赔偿责任。根据《中华人民共和国刑法》第三十六条第一款的规定,由于犯罪行为而使被害人遭受经济损失的,对犯罪分子除了依法给予刑事处罚外,并应当根据情况,判处赔偿经济损失。故意毁坏财物罪中的犯罪行为通常是由某种现实原因造成的。行为人可能是出于对财物所有人的打击报复、或嫉妒心理或其他类似有针对性的心理态度,毁坏财物使所有人的财产受到损失就是其犯罪目的。
  典型案例:
  张某某因其姐姐张与内蒙古某医院之间的医疗纠纷,在医院门前张贴标语及横幅,并带行李在医院大厅内躺卧,期间与医院的安保人员及驻医院民警发生冲突。几天后,张某某还到医院副院长潘某的办公室,砸毁五台电脑、三台打印机以及其他办公用品,并用剪刀剪坏两件貂皮大衣。法院认为,张某某故意毁坏他人财物,数额较大,其行为构成故意毁坏财物罪。依照《中华人民共和国刑法》第二百七十五条,《中华人民共和国刑事诉讼法》第十五条,最高人民法院关于适用《中华人民共和国刑事诉讼法》的解释第五百零五条一款之规定,法院判决张某某犯故意毁坏财物罪,判处拘役三个月。
  四、涉及寻衅滋事罪
  根据《中华人民共和国刑法》第二百九十三条有下列寻衅滋事行为之一,破坏社会秩序的,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制:
  (一)随意殴打他人,情节恶劣的;
  (二)追逐、拦截、辱骂、恐吓他人,情节恶劣的;
  (三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物,情节严重的;
  (四)在公共场所起哄闹事,造成公共场所秩序严重混乱的。
  纠集他人多次实施前款行为,严重破坏社会秩序的,处五年以上十年以下有期徒刑,可以并处罚金。
  典型案例:
  石某某因与位于广东某医院有医疗纠纷而携带不锈钢菜刀到医院,意图在满足不了诉求后持刀向医务人员行凶。石某某进入医院时被医院安保人员阻拦,被告人石某某持菜刀向医院安保人员进行恐吓,扬言要砍死安保人员。后被告人石某某持菜刀上至医院五楼耳鼻喉科,意图要求李某医生答应其诉求。法院认为:石某某持凶器恐吓他人,严重影响医院的工作秩序,情节恶劣,其行为已构成寻衅滋事罪。石某某犯寻衅滋事罪,被判处有期徒刑六个月。
其他文献
摘要:随着新课改的不断深入,对于初中数学教学有了更高的要求,不仅要培养学生的知识能力,还要对学生的核心素养进行培养。在传统教学中,教师教学方式单一,课堂教学枯燥无趣,学生很难产生学习数学知识的兴趣,甚至可能产生对数学学习抵触心理,初中数学教学效率不高。因此,教师要将传统的教学方式转变,创新教学方式,真正地将学生的数学核心素养有效地培养,促进学生综合能力的提高。  关键词:数学教学;核心素养;初中数
期刊
摘要:阅读属于初中语文教学中的主要环节,并且也是学生增强理解能力的最佳途径。所以在具体教学中,教师就必须要加大对阅读教学环节的重视程度,并注重阅读量的积累,从而在促进学生能够增强理解能力的同时,也提高其阅读速度。但是在对新课标不断深化运用的现今时期,对初中语文教学也提出了更高的标准,也就是说要求教师从长远发展的角度來对教学理念和模式进行创新,以此强化初中语文阅读教学效率。  关键词:初中语文;阅读
期刊
摘要:民间体育游戏作为一种传统的娱乐方式,由于其种类繁多,且操作相对简单而广泛受到学生们的喜爱。这种娱乐方式对于学生来说也属于一种欢乐教育,在锻炼身体的同时,对于幼儿的身心发展具有十分积极的影响。在幼儿园中科学地开展民间体育活动,对于开发孩子们的智力,提高孩子们的身体素质,都有着极其重要的作用。所以在幼儿园中广泛组织、开展民间体育活动是十分有必要的。  关键词:民间体育游戏;幼儿园;户外活动  中
期刊
摘要:在新时期的教学背景下,小学数学教师需要以核心素养为导向,对课程教学模式进行创新,构建全新的数学课堂环境,全面提升学生的数学学习综合品质,促进小学数学素质改革深入发展进程。鉴于此,本文主要围绕小学数学教学中学生核心素养培养路径展开有效分析。  关键词:小学数学;课堂教学;核心素养;培养  中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:(2020)-263  核心素养是素质课改背景下的重要教学思想,具
期刊
中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:(2020)-265  在二十多年的班主任工作中,我深刻体会到陶行知先生的教育名言:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。”陶老先生的这句教育名言也是我的担任班主任工作的座右铭。如何做好一个合格乃至优秀的班主任呢?我从以下几点去做好班主任工作的。  一、“爱的教育”融入班级管理计划。  我所担任的班级中,很多的学生因为家庭原因,个别差异非常大。怎样去处理个
期刊
摘要:伴随现代信息技术的不断发展,网络平台逐渐成为教师备课的主要知识来源,网络平台上出现的教学资源成为教师的主要参考书。网络资源具有数量大,内容多等优势,能够为教师的备课提供更多的教学素材、教学课件、教学案例等。与此同时,网络资源的平台更新速度比较快,可以使教师与时俱进地跟上现代教学的发展步伐。本文从网络教研的角度出发,探讨了网络教研在校本教研中所起到的作用。  关键词:网络教研;促进;校本教研
期刊
摘要:新的体育教学目标要求重视学生德智体美的全面发展,消除传统体育教学单一训练体育能力的偏见,从学生身体和心理两方面进行体育教学培养。故阐述新政策下体育教学内涵,并结合目前初中体育教学中存在的问题,提出促进体育教师教学的多样化教学方法,以期利用不同的教学方式,全方位培养学生综合素质,提升体育教学效果。  关键词:初中体育;教学方法;多样化  中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:(2020)-2
期刊
摘要:校园文化建设是学校德育工作的重要组成部分,是学校发展的灵魂。高品位的校园文化可以提升学校的文化品位,对学生良好习惯的养成具有渗透性、持久性和选择性;对学生的人生观、价值观可以产生潜移默化的影响,而且这种影响往往是任何课程所无法比拟的,具有强烈的、显著的激发力、导向力和感染力,时刻对学生产生熏陶的作用。  关键词:高品位;校园文化;高品质; 德育教育  中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:
期刊
摘要:在新时代的背景下,学校在对学生进行教书育人活动时,更加注重将学生的生活实际与教育教学活动相互结合起来。对于初中阶段的地理课堂而言,教师在教学活动中采用生活化教学更能将初中地理课程的价值体现出来,进而使初中地理课程的学习难度降低,有利于初中地理课堂质量的提升。基于此,本文主要内容研究了初中地理课堂生活化教学,希望能为我国的地理教学事业贡献一份微薄之力。  关键词:初中地理;生活化教学;地理课堂
期刊
摘要:平面解析几何一直是高中数学的重点内容之一,也是历年高考所必考的重点。因此,在高三的复习过程当中,应该侧重于学习平面解析几何的知识,了解多样化的解决方法,塑造学生的数学思维。针对于平面解析几何这一部分内容,教师应该在复习过程当中通过向学生传授不同的解题方法,进一步提高学生解决平面解析几何问题的能力,进而获得良好的复习效果。  关键词:高三;平面几何;教学;策略  中图分类号:G4文献标识码:A
期刊