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“八荣八耻”具有深刻的思想内涵和丰富的理论内涵，对大学生思想道德教育具有鲜明的针对性和时代性，必须把社会主义荣辱观教育纳入到高校的整体教育计划中，在教育规划、师德建设、建章立制、宣传教育、学生日常的管理与实践活动等环节上，切实融入“八荣八耻”，才能真正做到全员育人，全程育人，将“八荣八耻”变成大学生自觉遵循的行为意识中的核心部分。