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在传统的初中英语课堂中,很多学生由于种种原因厌倦学习英语,不愿意配合教师的课堂教学,这对初中英语教学是极其不利的.如果学生的学习积极性不高,成绩自然难以提高.为了提升学生学习英语的积极性,教师可以采用当堂反馈的教学策略.为此,教师要进行充分的教学设计,确保在课堂教学中融入多种反馈形式.
浅谈初中英语课堂教学中当堂反馈的运用
【摘 要】
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在传统的初中英语课堂中,很多学生由于种种原因厌倦学习英语,不愿意配合教师的课堂教学,这对初中英语教学是极其不利的.如果学生的学习积极性不高,成绩自然难以提高.为了提升
【机 构】
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江苏省如东县岔河中学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2020年27期
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[摘 要]本文通过年轻人生活中具体的语言为例，对年轻人用语的构词法，功能及被广泛使用的原因进行了简单的分析。现代日本年轻人用语主要采用日本传统的构词法，大致分为省略、借用、派生、倒置四类。其特殊的功能性体现在增加语言的娱乐性，增加说话人之间的亲密感，存在一定的隐秘性，使语意更加生动形象，缓和语气避免冲突等方面。希望本论文能让广大的日语学习者更好的了解年轻人用语，对学习日语有所帮助。 [关键词]
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