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现代社会需要每个人有较强的口语交际能力，口语交际教学任务是规范小学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯。小学生的口语交际训练应注意营造民主、和谐的口语交际氛围；善于根据教材，加强交际的训练，注重突出交际主体，培养小学生主动积极的参与意识；同时要创设机会，让孩子乐于说。针对大纲的要求和小学生的心理特征，笔者结合自己长期的教学实践，认为小学生的口语交际训练应抓好以下几点。