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德国职业教育界对职业能力的研究与开发是一项系统工程。文章从历史渊源、内容架构、理论平台、实施成果、理论启示五个方面着眼,对德国能力本位职教观进行了系统的梳理与分析,得出的结论是：能力本位正是以人为本、全面发展的职业教育所要实现的目标——职业人＋社会人。
德国主流职教思想综述
【摘 要】
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德国职业教育界对职业能力的研究与开发是一项系统工程。文章从历史渊源、内容架构、理论平台、实施成果、理论启示五个方面着眼,对德国能力本位职教观进行了系统的梳理与分
【机 构】
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天津理工大学法政学院,青岛滨海学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2011年1期
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