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三年,三个春夏秋冬,一千零九十五个日夜。这条路走得艰难,但也走得快乐。因为,一路上有你们相伴。
可我们终究只是相伴,迟早得分离,用一声“再见”,锁定三年的时光。别了,我的初中生活。
初中的我们,年少懵懂,冲动鲁莽,有着只属于少年的率真。我们可以为了抢饭每天都向食堂做百米冲刺;我们可以为了作业熬夜到凌晨,结果隔天上课打瞌睡被老师训;我们可以为了年少的心事烦恼得坐立不安;我们可以为了一道数学题争吵不休,闹得班上鸡飞狗跳……那一幕幕,成为梦中再也触摸不到的温暖。
初中的我们,渐渐成长。从“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”的孩子成长为“而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休”的半个成年人。我们学会了“一笑泯恩仇”,学会了“退一步海阔天空”,学会了“己所不欲,勿施于人”……留下的是回忆,带不走的是时光。即使我们长大了,这三年的时光还是停留在原地,不再流逝,永不老去。
照片上的我们笑得很特别,似乎从来没有这么高兴过。其实我们都知道,自己期待的并不是那个没有作业、没有束缚的暑假,而是大家的永不分离。
我们都舍不得彼此,即使曾经争吵、冷战过,甚至发誓不再理睬对方,所以我们才会在照完毕业照后哭得像个小孩,抱着曾经最讨厌的他们,用泪水宣告着自己的不舍。我们这才发现,自己的心中其实已经被彼此填满,彼此的一举一动都被放在了心尖上,突然间必须要放下这一切,让人很不习惯。
如果可以不说再见,让时间永远停留在这里,是不是就可以再次欢笑,一同嬉戏?如果可以不说再见,是不是就可以如影随形?如果可以不说再见……
可时针还是在继续转动。
天空如同相见时那般澄澈。
再见了,初中。
再见了,初中的所有。
点评:在这篇文章里,作者深情回顾了自己和同學们相处的点点滴滴,好似带着显微镜来感受生活的细节,使人读后犹如身临其境。全文语言真挚动人,在看似平淡的语言中,贮满深情,令人感动。
可我们终究只是相伴,迟早得分离,用一声“再见”,锁定三年的时光。别了,我的初中生活。
初中的我们,年少懵懂,冲动鲁莽,有着只属于少年的率真。我们可以为了抢饭每天都向食堂做百米冲刺;我们可以为了作业熬夜到凌晨,结果隔天上课打瞌睡被老师训;我们可以为了年少的心事烦恼得坐立不安;我们可以为了一道数学题争吵不休,闹得班上鸡飞狗跳……那一幕幕,成为梦中再也触摸不到的温暖。
初中的我们,渐渐成长。从“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”的孩子成长为“而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休”的半个成年人。我们学会了“一笑泯恩仇”,学会了“退一步海阔天空”,学会了“己所不欲,勿施于人”……留下的是回忆,带不走的是时光。即使我们长大了,这三年的时光还是停留在原地,不再流逝,永不老去。
照片上的我们笑得很特别,似乎从来没有这么高兴过。其实我们都知道,自己期待的并不是那个没有作业、没有束缚的暑假,而是大家的永不分离。
我们都舍不得彼此,即使曾经争吵、冷战过,甚至发誓不再理睬对方,所以我们才会在照完毕业照后哭得像个小孩,抱着曾经最讨厌的他们,用泪水宣告着自己的不舍。我们这才发现,自己的心中其实已经被彼此填满,彼此的一举一动都被放在了心尖上,突然间必须要放下这一切,让人很不习惯。
如果可以不说再见,让时间永远停留在这里,是不是就可以再次欢笑,一同嬉戏?如果可以不说再见,是不是就可以如影随形?如果可以不说再见……
可时针还是在继续转动。
天空如同相见时那般澄澈。
再见了,初中。
再见了,初中的所有。
点评:在这篇文章里,作者深情回顾了自己和同學们相处的点点滴滴,好似带着显微镜来感受生活的细节,使人读后犹如身临其境。全文语言真挚动人,在看似平淡的语言中,贮满深情,令人感动。