【摘 要】
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近年来在二语词汇习得领域,词汇的附带习得引起了研究者的兴趣。本文对词汇附带习得理论进行了概述并分析了影响词汇附带习得效率的因素,继而从几个方面探讨附带习得理论对英
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近年来在二语词汇习得领域,词汇的附带习得引起了研究者的兴趣。本文对词汇附带习得理论进行了概述并分析了影响词汇附带习得效率的因素,继而从几个方面探讨附带习得理论对英语词汇教学的启示作用以供广大教师参考。
In recent years in the field of second language vocabulary acquisition, incidental acquisition of vocabulary has aroused the interest of researchers. This article summarizes the vocabulary incidental acquisition theory and analyzes the factors that affect the incidental incidental acquisition efficiency. Then it explores the enlightenment function of incidental acquisition theory on English vocabulary teaching from several aspects for the reference of the majority of teachers.
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