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我在前段的英语教学过程中，尽管也利用小组合作，但是由于存在着各种弊端，如；小组合作时，好学生把问题答案说出来，其他学生抄；有的个别学生趁讨论时机互相说笑，谈论与学习是无关的话题各小组成员关系不融洽，老师给出问题时教室里死气沉沉；教师缺乏激情，教学思维不灵活，师生间缺乏情感交流和支持。
在课堂教学中如何用激情来发挥学生互动合作
【摘 要】
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我在前段的英语教学过程中，尽管也利用小组合作，但是由于存在着各种弊端，如；小组合作时，好学生把问题答案说出来，其他学生抄；有的个别学生趁讨论时机互相说笑，谈论与学习是无关的话题
【机 构】
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山东省昌邑市都昌街道南逄初中
【出 处】
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中国科技纵横
【发表日期】
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2010年2期
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