【摘 要】
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从思政课程向课程思政过渡,是落实立德树人根本任务的必然选择,是将思想政治教育工作贯穿教育教学全过程的重要举措。推动信息技术课程教学与思想政治教育的深度融合,加大“三位一体化”的建设力度,是落实课程思政的有效手段之一,也是促进中职院校由思政课程向课程思政转变的基本路径。中职院校在信息技术课程教学的基础上实施课程思政,是实现人才全面发展的一种方式,于综合性人才培养而言具有较为深远的意义。
【基金项目】
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喀什职业技术学院院级课题(项目编号:KZ-X-A20006)的研究成果。
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从思政课程向课程思政过渡,是落实立德树人根本任务的必然选择,是将思想政治教育工作贯穿教育教学全过程的重要举措。推动信息技术课程教学与思想政治教育的深度融合,加大“三位一体化”的建设力度,是落实课程思政的有效手段之一,也是促进中职院校由思政课程向课程思政转变的基本路径。中职院校在信息技术课程教学的基础上实施课程思政,是实现人才全面发展的一种方式,于综合性人才培养而言具有较为深远的意义。
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