【摘 要】
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管理类专业人才的培养是一个长期的过程，其知识、素养、技能的转化需要时间的沉淀。文化产业管理专业学生具备的经济管理知识、文化艺术素养和专业特色技能需要放到具体的项目和实践中去锻炼、去检验。由于实习实践的单次时间较短且不易持续，很多体验不深入、不真实、不系统、不完整，需要有针对性的教学设计加深学生对专业的认识。沉浸式教学设计是通过有效的角色带入、任务设定、场景建构与环境营造等方式使学生完成知识、素养和
【机 构】
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河北传媒学院信息技术与文化管理学院
【基金项目】
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2020—2021年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“文化产业管理专业‘沉浸式’人才培养模式研究”（项目编号：2020GJJG470）阶段性研究成果；
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管理类专业人才的培养是一个长期的过程，其知识、素养、技能的转化需要时间的沉淀。文化产业管理专业学生具备的经济管理知识、文化艺术素养和专业特色技能需要放到具体的项目和实践中去锻炼、去检验。由于实习实践的单次时间较短且不易持续，很多体验不深入、不真实、不系统、不完整，需要有针对性的教学设计加深学生对专业的认识。沉浸式教学设计是通过有效的角色带入、任务设定、场景建构与环境营造等方式使学生完成知识、素养和技能的转化，缩小与实际工作的差距，更好、更快地进入专业学习状态，用在场与具身体验等方式，帮助学生汲取知识并迁移到具体的工作场景，从心智、方法和习惯上对学生进行指导。
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