创造性使用教材让课堂更高效

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在课改的大背景下,我们的课堂异彩纷呈,有利用白板等多媒体课件的,有利用小组合作方式开展探究活动的,有设计各种游戏、竞赛活动的……,这些不同教学方法、教学模式的课堂是否真正地把教学目的落到实处,学生在课堂中是否真正扎实地掌握基础知识,学生数学思维是否得到发展,学生是否掌握数学学习方法,值得深思.笔者认为要真正地实现高效课堂,一定要立足教材,以教学目的为导向创造性使用教材,合理设计教学过程,真正让教材发挥它应有的作用,让教材的价值最大化地实现.
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