【摘 要】
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目的 : 对泮托拉唑 + 铝碳酸镁在反流性食管炎治疗中的应用及效果进行探析。方法:我院在 2017 年 6 月至 2018 年 6 月期间收治的 86 例反流性食管炎患者,采用数字随机 的方
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目的 : 对泮托拉唑 + 铝碳酸镁在反流性食管炎治疗中的应用及效果进行探析。方法:我院在 2017 年 6 月至 2018 年 6 月期间收治的 86 例反流性食管炎患者,采用数字随机 的方法分为两组,分别为对照组与观察组,其中,对照组患者给予泮托拉唑治疗,观察组实施泮托拉唑 + 铝碳酸镁治疗,对两组患者的临床疗效和不良反应发生作出比较。结果 观察组的 总有效率(88.37%)明显优于对照组的总有效率(69.77%),且不良反应发生率(6.98%)低于对照组(23.26%)(P < 0.05)。结论
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小学语文教师在教学中发现写作是一项很令他们头疼的教学任务,一是学生对作文没有兴趣,二是学生写出的东西内容空洞乏味。一直以来,小学语文作文一直拘束于教材的要求,规定写
目的 : 探讨磷酸西格列汀对新诊 T2DM 患者 CRP、C3、TNF-α、IL-6 的影响。方法纳入 104 例新诊 T2DM 患者,根据体重指数 (BMI) 分为体重正常组(n=42)及体重超 重组(n=62),
在季节变换的时候或是春季柳絮纷飞亦或者是冬季干燥的时候,非常容 易引起鼻炎,很多人为了方便都是从家里找点药随便对付,实在严重了才去药 店买药或者去医院检查,这种行为不
狂犬病是由狂犬病毒所致的急性传染病,其主要的病原体为狂犬病毒。狂犬病毒属于弹状)什么弹壮,病毒科狂犬病毒属,单股RNA病毒,动物之间通过互相撕咬传播病毒。全球每年因为狂
支原体肺炎为肺炎支原体所导致的一种肺炎。肺炎支原体为导致肺炎较 为多见的一种病原体,大概百分之十至百分之二十的肺炎为肺炎支原体引发 的。下面主要针对支原体肺炎予以
在小学阶段的语文学习中，开展综合性的学习活动是提高学生学习能力和综合素养的有效方法。在综合性学习中，教师要注重引导学生参加主题学习，让学生在参与活动的过程中提升综合素养。所谓主题学习，是在教师引导下的研究性学习，这样的活动方式更有利于学生的自主性以及个性化的发挥，让学生在展示自我的过程中得到丰富的知识，提升学生的能力，让语文课堂成为一道亮丽的风景线。 一、巧拟主题，综合学习 在组织学生进行综合
青瓦白墙，高高翘起的檐角似是欲腾空的鸟儿的双翅，板上细细描摹的是挺拔的松柏和镀金的牡丹，阳光朦胧着洒下，似是腾云驾雾一般的仙境。 这是儿时记忆中的老戏台，不知何时，它旧了老了，只剩一个空壳，不再有戏班子的到来。我有些惘然。 再次踏上那土地，只看见整齐的田地与淹没在田中的老农民。蓦地，我看到了一个独特的身影——深蓝色的印花短衣，高高盘起的发髻，纤细的手臂露在外面，接受着阳光的照射。我看着眼熟，悄
【摘 要】随着教学改革的不断深入，素质教育成为了教学的主流目的之一，正是在这一大背景下，小学思品教育的重点也不仅满足于成绩的提高，还包括了学生思维逻辑能力的构建和完善。但由于小学阶段学生的思维能力尚有不足，而思维方式也还尚不成熟。因此，思维逻辑能力的培养还是主要集中在小学高年级段的学生身上。并且，就教学目标而言，学生思维能力的培养与提高对学生日后的学习都有极大的帮助，因此小学思品教学需要将学生的思
在电能计量上,有些管理规范还存在着一些问题,有些计量表是在家中使用,而且电表箱也没有进行封存,对于一些一次性用电的企 业,没有办理相应的手续,这样在使用的过程中就会出
梦想，是妈妈轻柔的问候。 每一声细细的叮咛，都让我倍感温馨。 梦想，是爸爸宽厚的臂膀。 每一次有力的擁抱，都让我信心十足。 梦想，是老师辛勤的教导。 每一堂生动的讲演，都让我受益匪浅。 梦想，是同伴欢快的嬉戏。 每一个友善的微笑，都让我回味无穷。 啊——我的梦想， 是家庭的幸福！ 是生活的快乐！ 我相信，这是所有人的梦想！ 这是全世界人民的梦想！ 让我们一起享受生命！