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本文以'化学计量在实验中的应用'教学片段为例,展示了一节以学生为'主'的课堂。尝试用'双师课堂'的教学模式响应课程改革及新课标的要求,改变传统教育模式,努力实现课堂由学生做主,让学生进行更有效的课堂学习,并学会自主探究合作学习。
基于“双师课堂”教学模式的教学设计——以“化学计量在实验中的应用”为例
【摘 要】
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本文以'化学计量在实验中的应用'教学片段为例,展示了一节以学生为'主'的课堂。尝试用'双师课堂'的教学模式响应课程改革及新课标的要求,改变传统教
【机 构】
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青海师范大学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2019年22期
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