论文部分内容阅读
部分教师只重视教会学生基本知识与技能,忽略情感方面的教育。文章研究英语教学中情感目标的渗透方法,以消除学生对英语学习的不良情绪,培养学生对英语的学习信心和兴趣。要注重合理解读教材,挖掘情感素材;注重英语语境创设,引起学生情感共鸣;加强实践教学,让学生获得真实体验;重视激励评价,促进学生心智发展。