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从“课堂讲授中心”走向“活动建构为主”,这是“三二六”教学模式的教学主张.教师为激活学生学习思维展开质疑活 动,为提升互动学习品质优化合作形式,为完善学习认知拓宽课堂训练,不仅符合“三二六”教学模式的基本要求,也与新课改倡导的凸显学生主体意识相吻合.
从“课堂讲授中心”走向“活动建构为主”
【摘 要】
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从“课堂讲授中心”走向“活动建构为主”,这是“三二六”教学模式的教学主张.教师为激活学生学习思维展开质疑活 动,为提升互动学习品质优化合作形式,为完善学习认知拓宽课
【机 构】
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江苏射阳县明达双语小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年10期
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