论文部分内容阅读
新材料作文能最大限度地培养学生的思维能力,最大限度地防止套作和宿构,有利于实现真正的作文考核。本文遵循作文教学的规律,结合一线教学实践,梳理归纳出高中语文新材料作文教学存在的问题,并适当分析原因。基于现状和原因分析,提出相应的应对策略。
高中语文新材料作文教学存在的问题及应对策略
【摘 要】
：
新材料作文能最大限度地培养学生的思维能力,最大限度地防止套作和宿构,有利于实现真正的作文考核。本文遵循作文教学的规律,结合一线教学实践,梳理归纳出高中语文新材料作文
【机 构】
：
江西省南昌县莲塘第一中学
【出 处】
：
好日子
【发表日期】
：
2019年9期
其他文献
《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”作文是学生认识水平和语言表达能力的体现。而学生
诗人说：“微笑是阳光。”的确，微笑能融化坚冰、温暖人心。微笑是一份宽容，它包含着信任和理解；微笑是一份尊重，它融合着浓浓的爱意。教学上尤其需要微笑。微笑是师与生之间习灵的沟通，是教学的最佳境界。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
初中数学教学中,新课程教学改革的一个重要目标就是建模思想的渗透。为了能够更好的利用建模思想理论指导教学,教师要深入剖析建模思想的内涵,然后把建模思想精髓逐渐渗透到
让学生把话说完是一种修养 常有学生向笔者倾诉说：“我对某某老师不满，因为他经常不愿听我把话讲完。”的确，这在某些教师的课堂教学和课外教育中并不鲜见。学生不同于成年人，生活中的普通小事在他们眼里会看得很重大，而且考虑问题时往往都很认真。因此，学生讲话时，无论说什么，教师都要耐心地听，让他们把话讲完，给他机会解释，不要打断，更不要急于下结论。这是一种修养，也是一种美德。如果教师缺一乏倾听耐心，经
期刊
在新一轮基础教育课程改革中，由于地方课程被纳入到基础教育课程的三维体系之中，因此成为近几年来教育界普遍关注的热点之一。目前学术界有关地方课程理论与实践的探究，存在两个较为关键的问题：一是对地方课程研发的践行价值认识不够，因此不能真正理解地方课程研发的重大现实意义和教育价值；二是对校本课程下地方课程研发的实施方略缺乏全面而有效的建构，因而不能从整体上因地制宜地充分利用有效的地方课程资源。对上述两个关
摘 要：新课程下要使思想品德活动课有成效，需要活动课，而要想使活动课获得良好的教学效果，我们应该在课堂活动课、课外活动课和教学评价上注重开放性。 关键词：活动课；开放性；课堂；课外；评价 思想品德新课程标准，强调以人为本，注重实践性；强调联系实际生活，激发学生学习兴趣，提高学生社会适应能力;对学生的评价也不仅仅要注重结果，更要注重发展、变化和过程。为此，教师在课堂内外要根据新课标的要求,开
传说在美丽的江南水乡有一位老花匠，他养的花有一种神奇的力量，无论多么抑郁忧伤的人，只要来到他的花园就会立即忘掉所有的悲愁，感觉就象翱翔在万里晴空，心情变得畅快而明媚。
本文以水下航行体原理样机“机器鱼”为研究对象．分析了机器鱼的水动力特性以及推进系统的特殊性，建立了机器鱼的空间五自由度运动模型．
经过几十年的发展,我国民办高校已完成规模扩张,发展重心转向加强内涵建设、提高办学质量方面。为适应这种发展上的变化,组织管理上开始出现了对事业部制管理模式的尝试。本