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单元整体视域下开展英语学科群文教学
摘 要：单元整体视域下的群文教学需要重点把握单元的整体性和议题的导向性。英语学科的群文教学可遵循“统观单元任务，明确单元目标”“解构整体目标，确定分课目标”“选定教学重点，设计教学议题”“补充关联文本，进行‘比对读（听、看）议’”的设计思路。
关键词：初中英语;单元整体教学;群文教学
一、研究背景
《普通高中英语课程标准（2017年版）》指出，英语课程具有重要的育人功能，旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养，落实立德树人根本任务，培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人[1]1。