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如果说积累是吸收内化的过程,那么灵活地运用平时积累的优美词句和精彩片段则是吐纳表达的过程.怎样在学生吸收内化的储备仓库与灵活地吐纳表达之间架设一道畅通无阻的桥梁呢?本文根据笔者的教学经验做出了总结.
阅读·积累·运用——引领孩子“向青草更青处漫朔”
【摘 要】
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如果说积累是吸收内化的过程,那么灵活地运用平时积累的优美词句和精彩片段则是吐纳表达的过程.怎样在学生吸收内化的储备仓库与灵活地吐纳表达之间架设一道畅通无阻的桥梁呢
【机 构】
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江苏省海安县城东镇南屏小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2017年3期
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