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新课程改革后,学校的教育注重对学生核心素养的培养。高中生物核心素养的培养除了可以在理论课中实现外,还可以通过实验教学来提高。
高中生物实验教学中学生核心素养的培养
【摘 要】
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新课程改革后,学校的教育注重对学生核心素养的培养。高中生物核心素养的培养除了可以在理论课中实现外,还可以通过实验教学来提高。
【机 构】
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吉林师范大学生命科学学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2021年29期
【基金项目】
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吉林师范大学本科教学研究项目(jlsdjy201832),吉林师范大学研究生科研创新计划项目(研创新201966),吉林省基础教育教学研究重点课题(JLSJY2012Z064)。
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目的探讨输液报警器在神经内科夜间输液中的应用效果。方法采用回顾性分析，选取2020年3月至2020年11月间英德市人民医院神经内科夜间使用静脉留置针q8h静脉输液的60例患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组30例。对照组男14例、女16例，年龄（69.67±2.93）岁；观察组男18例、女12例，年龄（70.60±2.93）岁。对照组采用普通输液器，观察组在此基础上配备输
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摘要：目的： 探讨恩替卡韦联合霉酚酸酯治疗乙肝病毒相关性肾炎的临床疗效和安全性；方法： 采用霉酚酸酯联合恩替卡韦治疗18例乙肝病毒相关性肾炎患者，观察治疗前后24 h尿蛋白定量、血清白蛋白、肝肾功能、HBV复制情况和不良反应；结果： 恩替卡韦联合霉酚酸酯治疗乙肝病毒相关性肾炎18例患者显效9例（50%）、有效5例（27.8%），总有效率达77.8%；结论 ：恩替卡韦与霉酚酸酯联合治疗乙肝病毒相关性
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