【摘 要】
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《浮力》一节是苏科版八年级下册第十章第四节的内容。因为一次物理教学比赛的原因。这一课我连续上了三次，第一次是比赛之前的试上，第二次是借班比赛，第三次是在我自己班的新授
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《浮力》一节是苏科版八年级下册第十章第四节的内容。因为一次物理教学比赛的原因。这一课我连续上了三次，第一次是比赛之前的试上，第二次是借班比赛，第三次是在我自己班的新授。虽然三次上的都是同样的课，但每一次都让我有新的收获、却又有新的遗憾!这让我发现教学真的是一件非常值得琢磨的事、一件非常美丽的事，
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【正】 用句很宿命的话来说,当眩目的光芒非要照在你身上时,躲避根本不是办法,除非……而显然,没有哪个球员会荒唐地想用暗淡来交换星光。问题是,就维森特本人而言,他肯定是
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【正】 在一片指责与争论声中,犹抱琵琶半遮面的中超联赛终于拉开了帷幕,首轮六场比赛表现出的火爆程度令人吃惊,断腿事件、集体罢赛的花絮,对抗激烈的比赛场面以及差距不断
常听学生说，现代文阅读是一个“黑洞”，无从下手，碰运气兴许还能考好。其实，这些学生还没意识到许多潜在的阅读能力在不知不觉中起作用。现代文阅读是一种限制性阅读，是一种综合性智力活动。高考现代文阅读能力考查，最基本的、最主要的着眼点是对文章内容的理解与把握，其立足点在于考查考生是否读懂了所给予的阅读材料。要做到真正读懂当然与考生的语文素养有关，但关键还是要有科学的方法。要遵循科学的解题步骤、掌握有效的
【摘要】在教学过程中，应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想方法的教育，培养学生的创造力，培养学生爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。 【关键词】语文教学；探究 《语文课程标准》指出：“在教学过程中，应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想方法的教育，培养学生的创造力，培养学生爱美的情趣，发展健康的个性
俗话说：“兴趣是最好的老师”。是获取知识的巨大的推动力。教学时要利用數学本身的魅力，调动学生的学习积极性，继而增强学生学习数学的情感。有许多同学在踏进中学大门的同时就已经担心起能否学好数学。因为数学本身是一门内容抽象而枯燥的学科。因此，如何把要学生学数学变成学生自己要学数学；把枯燥乏味的数学变得有趣这就是我们每个数学教师的重大课题。因为兴趣是一种无形的力量，是学好数学的保证。若能做到这一点，我想我
在一切的创造发明活动中，创新意识、创新精神是基础，而创新能力是核心。广博的科学知识、敏锐的观察能力、创造性的想像能力、创新思维能力以及创新实践能力等形成了创新能力。创新能力一般可分为两种：一种是特殊才能的创造能力，即科学家等杰出人物的创造能力，他们的发明创造对整个社会来说是新颖的、独特的、前所未有的。另一种是自我实现的创造能力，即对个人来说，是新颖的、独特的。中学物理教材中的创新教育主要是培养学生
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