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阅读是学生和作者、文本、文本主人公交流的过程，在这个过程中，学生因自身知识基础和经验的缺乏，在阅读中，教师的引导不可或缺。那么，教师如何实施引导，才能让学生更好地深入文本中，从而理解文本内涵，获得独特体验呢？下面就结合教学实践进行简单探讨。
阅读重在引导--浅谈高中语文阅读引导策略
【摘 要】
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阅读是学生和作者、文本、文本主人公交流的过程，在这个过程中，学生因自身知识基础和经验的缺乏，在阅读中，教师的引导不可或缺。那么，教师如何实施引导，才能让学生更好地深入文本中
【机 构】
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江苏省扬州市宝应县曹甸高级中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2012年29期
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