重新定位教学设计应运而生落地生根

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教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。教师只有设计出“落地”的教学设计,又能应运而生,才能走出传统经验式教学的窠臼,实现专业成长。
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