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题目
经典的文学、音乐、影视、绘画等作品具有典范性、权威性、经久性，是人类历史长河中精神创造的结晶。面对经典，也就是面对伟大。
请以“经典的力量”为题目，自定立意，自选角度，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据充分，论证合理，不少于700字。
题目解析
本题属于命题作文，写作方向和要求比较明确，考查学生对经典作品意义的认知。此题看似简单，但如果没有深厚的文学积累和情感体验很难写得出彩，正所谓“涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙”。
要想写好这个题目，应该注意以下三个问题。
第一，审题要准确。本题共有两个关键词。第一个关键词是“经典”。何为经典？材料为我们提供了“经典”的三个属性：典范性、权威性、经久性。因此，在选材上，学生必须选择能代表民族文化、记录先贤智慧、经时间检验的被普遍认可的作品，而不是选择跟个人喜好相关的小众作品。第二个关键词是“力量”。经典之所以成为经典，在于它拥有超越时代的精神内涵和传承价值；在于它能使人们变得深刻而非肤浅，清醒而非混乱，坦荡而非自私；在于它能提升人格，锻造灵魂，激活生命。学生在论述时要论述经典的积极力量。然而有些学生“别出心裁”，论述经典存在漏洞，这显然是审题不清，偏离题意。
第二，立意要有高度。对这两个关键词，学生可以用提问法拓展思维。比如：什么是经典？哪些作品属于经典？经典有什么力量？经典为什么有这样的力量？学生需要从自身看过的经典作品中捕捉感染点，调动情感体验，联系社会现象，紧扣经典给个人、民族甚至人类社会带来的力量展开论述，在自问自答中拓展深度、建立高度。
第三，论证逻辑要严谨。议论文写作更看重学生的说理能力，要确保文与题、论据与观点的统一。因此，在行文过程中，学生要注意“经典”和“力量”的逻辑关系，避免简单、重复地概述“经典”的具体内容，只呈现例子而没有整体、深入的分析，或仅在结尾处加一个简单的评价勉强凑成一篇符合字数要求的文章。堆砌材料、乱贴标签、言不及义的作文必定流于肤浅。
议论文是学生展现学识、发表见解、感悟人生、关注社会的最佳文体。写作时既要关注“道”的层面，即精神引领，又要关注“术”的层面，即合理利用素材，深化逻辑思维。“经典的力量”不仅是学生要思索的话题，也是每个社会人需要思考的。
适用素材与运用示例
适用素材
《日出·印象》是法国印象派画家莫奈于1872年创作的一幅面。这幅作品打破了传统画法的束缚，标志着印象派绘画的产生，也成为最具声誉的经典画作。
运用示例
经典的力量，体现在它的典范作用上。法国著名画家莫奈的《日出·印象》，无疑是欧洲艺术经典中的经典。这幅标志着印象派诞生的名作，以对色彩的大胆运用和对光线的特殊处理而闻名。这幅名作的绘画手法和绘画风格，引领了那个时期印象派画家的画风。后人也将这幅画视为印象派的典范之作。莫奈以他所创的独特风格，为印象派树立了一个经久不衰的典范，这就是经典的典范作用。经典是被抛出来的玉，引发了后人更多的艺术创作。——张跃航[人大附中高二]
适用素材
《悲惨世界》是法国作家雨果在1862年发表的一部长篇小说。故事围绕主人公冉·阿让的个人经历展开叙述，融进了法国的历史、革命、战争、道德、哲学、法律等内容。这部小说多次被改编演绎成影视作品。
运用示例
一個时代的经典，往往是这个时代现实的缩影。一部《悲惨世界》带我们走进了法国遭受动乱之苦的时代。这部名著仿佛一出群像剧，里面有为了心中的理想参与战斗的勇士们，有头脑精明只顾赚钱的黑心商家，有为了爱情奋不顾身的情种……那个时代与那个时代的人通过这部经典呈现在后人面前。时间匆匆流去，数百年也不过是“天地之一瞬”，而这样一部经典肩负了定格那一段时间、那一段历史的重任。欣赏经典，仿佛置身那个时代；从那个时代中走出，亦能体会到其重要的现实意义。每部经典在不同的时代都有不同的意义，而它们无一不在激励或警醒后世人。——孙向恺[人大附中高二]
适用素材
诸子百家是后世对先秦学术思想人物和派别的总称，其中影响较大的有儒家、道家、法家、墨家。百家争鸣时期是中国历史上群星闪烁、思想和文化最为辉煌灿烂的时代。
运用示例
我们可以在孔子那里读到一颗爱心，构建和谐；在孟子那里读到一股正气，平治天下；在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；在韩非子那里读到一双冷眼，直面人生。我们还可以在老子那里读到生活辩证法，在庄子那里读到艺术人生观，在荀子那里读到科学进取心。总而言之，在孔、孟、墨、韩那里，我读到了人生态度；在老、庄、荀那里，我读到了人生智慧。——易中天
标杆作文
经典的力量
文/丁诗雨[人大附中高二]
经久不衰的万世之作，是不朽光阴淘洗出的光华，是沧桑历史回响着的最强音，其吸纳了时代精粹，承受过岁月考验，最终凝成了“经典”二字。
经典之所以为经典，绝不是因为一代代人将它们奉为神话、敬而远之，而是源白愈品味，愈觉口齿噙香，愈受其启迪，愈得到深蕴其中的力量。
经典浑厚绵延，见惯了大风大浪，包含着无数沉浮，时代的辉煌、苦难和个人的波折都能在一个时代的经典中找到影子。品味经典，便能从中得到治愈痛苦的力量。《悲惨世界》之所以备受推崇，被奉为文坛顶尖明珠，便在于其自问世以来指引了无数迷茫之人，洗礼了无数煎熬之客！何况它展现的不仅是善的可贵，更在于那救赎力量的传递。而且这救赎不仅是冉·阿让对芳汀、对柯赛特的救赎，更让一代代在生活重压下的读者得以解脱，寻得了光明的方向。同样，许多慷慨昂扬的诗句也能使创伤结痂，让人重燃斗志。直到现在，读一读雪莱的“如果冬天来了，春天还会远吗”，我们仍会被诗句中蕴藏的力量震撼，又鼓起勇气直面生活中的暴风雪。
经典的文学、音乐、影视、绘画等作品具有典范性、权威性、经久性，是人类历史长河中精神创造的结晶。面对经典，也就是面对伟大。
请以“经典的力量”为题目，自定立意，自选角度，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据充分，论证合理，不少于700字。
题目解析
本题属于命题作文，写作方向和要求比较明确，考查学生对经典作品意义的认知。此题看似简单，但如果没有深厚的文学积累和情感体验很难写得出彩，正所谓“涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙”。
要想写好这个题目，应该注意以下三个问题。
第一，审题要准确。本题共有两个关键词。第一个关键词是“经典”。何为经典？材料为我们提供了“经典”的三个属性：典范性、权威性、经久性。因此，在选材上，学生必须选择能代表民族文化、记录先贤智慧、经时间检验的被普遍认可的作品，而不是选择跟个人喜好相关的小众作品。第二个关键词是“力量”。经典之所以成为经典，在于它拥有超越时代的精神内涵和传承价值；在于它能使人们变得深刻而非肤浅，清醒而非混乱，坦荡而非自私；在于它能提升人格，锻造灵魂，激活生命。学生在论述时要论述经典的积极力量。然而有些学生“别出心裁”，论述经典存在漏洞，这显然是审题不清，偏离题意。
第二，立意要有高度。对这两个关键词，学生可以用提问法拓展思维。比如：什么是经典？哪些作品属于经典？经典有什么力量？经典为什么有这样的力量？学生需要从自身看过的经典作品中捕捉感染点，调动情感体验，联系社会现象，紧扣经典给个人、民族甚至人类社会带来的力量展开论述，在自问自答中拓展深度、建立高度。
第三，论证逻辑要严谨。议论文写作更看重学生的说理能力，要确保文与题、论据与观点的统一。因此，在行文过程中，学生要注意“经典”和“力量”的逻辑关系，避免简单、重复地概述“经典”的具体内容，只呈现例子而没有整体、深入的分析，或仅在结尾处加一个简单的评价勉强凑成一篇符合字数要求的文章。堆砌材料、乱贴标签、言不及义的作文必定流于肤浅。
议论文是学生展现学识、发表见解、感悟人生、关注社会的最佳文体。写作时既要关注“道”的层面，即精神引领，又要关注“术”的层面，即合理利用素材，深化逻辑思维。“经典的力量”不仅是学生要思索的话题，也是每个社会人需要思考的。
适用素材与运用示例
适用素材
《日出·印象》是法国印象派画家莫奈于1872年创作的一幅面。这幅作品打破了传统画法的束缚，标志着印象派绘画的产生，也成为最具声誉的经典画作。
运用示例
经典的力量，体现在它的典范作用上。法国著名画家莫奈的《日出·印象》，无疑是欧洲艺术经典中的经典。这幅标志着印象派诞生的名作，以对色彩的大胆运用和对光线的特殊处理而闻名。这幅名作的绘画手法和绘画风格，引领了那个时期印象派画家的画风。后人也将这幅画视为印象派的典范之作。莫奈以他所创的独特风格，为印象派树立了一个经久不衰的典范，这就是经典的典范作用。经典是被抛出来的玉，引发了后人更多的艺术创作。——张跃航[人大附中高二]
适用素材
《悲惨世界》是法国作家雨果在1862年发表的一部长篇小说。故事围绕主人公冉·阿让的个人经历展开叙述，融进了法国的历史、革命、战争、道德、哲学、法律等内容。这部小说多次被改编演绎成影视作品。
运用示例
一個时代的经典，往往是这个时代现实的缩影。一部《悲惨世界》带我们走进了法国遭受动乱之苦的时代。这部名著仿佛一出群像剧，里面有为了心中的理想参与战斗的勇士们，有头脑精明只顾赚钱的黑心商家，有为了爱情奋不顾身的情种……那个时代与那个时代的人通过这部经典呈现在后人面前。时间匆匆流去，数百年也不过是“天地之一瞬”，而这样一部经典肩负了定格那一段时间、那一段历史的重任。欣赏经典，仿佛置身那个时代；从那个时代中走出，亦能体会到其重要的现实意义。每部经典在不同的时代都有不同的意义，而它们无一不在激励或警醒后世人。——孙向恺[人大附中高二]
适用素材
诸子百家是后世对先秦学术思想人物和派别的总称，其中影响较大的有儒家、道家、法家、墨家。百家争鸣时期是中国历史上群星闪烁、思想和文化最为辉煌灿烂的时代。
运用示例
我们可以在孔子那里读到一颗爱心，构建和谐；在孟子那里读到一股正气，平治天下；在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；在韩非子那里读到一双冷眼，直面人生。我们还可以在老子那里读到生活辩证法，在庄子那里读到艺术人生观，在荀子那里读到科学进取心。总而言之，在孔、孟、墨、韩那里，我读到了人生态度；在老、庄、荀那里，我读到了人生智慧。——易中天
标杆作文
经典的力量
文/丁诗雨[人大附中高二]
经久不衰的万世之作，是不朽光阴淘洗出的光华，是沧桑历史回响着的最强音，其吸纳了时代精粹，承受过岁月考验，最终凝成了“经典”二字。
经典之所以为经典，绝不是因为一代代人将它们奉为神话、敬而远之，而是源白愈品味，愈觉口齿噙香，愈受其启迪，愈得到深蕴其中的力量。
经典浑厚绵延，见惯了大风大浪，包含着无数沉浮，时代的辉煌、苦难和个人的波折都能在一个时代的经典中找到影子。品味经典，便能从中得到治愈痛苦的力量。《悲惨世界》之所以备受推崇，被奉为文坛顶尖明珠，便在于其自问世以来指引了无数迷茫之人，洗礼了无数煎熬之客！何况它展现的不仅是善的可贵，更在于那救赎力量的传递。而且这救赎不仅是冉·阿让对芳汀、对柯赛特的救赎，更让一代代在生活重压下的读者得以解脱，寻得了光明的方向。同样，许多慷慨昂扬的诗句也能使创伤结痂，让人重燃斗志。直到现在，读一读雪莱的“如果冬天来了，春天还会远吗”，我们仍会被诗句中蕴藏的力量震撼，又鼓起勇气直面生活中的暴风雪。