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长期以来,教师在日常的教学活动中总是单独的工作,用自己的教案、教材去教.在语文课堂上教师与学生更没有真正意义上的合作.教师是课堂的中心,是课堂的“主角”,是设计者,亦是“裁判”,学生只是接受者.
合作学习是新课程教学的需要
【摘 要】
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长期以来,教师在日常的教学活动中总是单独的工作,用自己的教案、教材去教.在语文课堂上教师与学生更没有真正意义上的合作.教师是课堂的中心,是课堂的“主角”,是设计者,亦
【机 构】
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吉林省长岭县太平川镇第一中学
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
【发表日期】
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2010年10期
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