【摘 要】
:
目的:探究老年人体检中运用全程优质护理后所存在的应用价值.方法:选取我院进行体检的老年人80例,且均在2015年6月-2016年6月来院体检,依随机分组标准分为观察组(40人)和对照
【机 构】
:
甘肃省高台县中医医院 甘肃 高台 734300
论文部分内容阅读
目的:探究老年人体检中运用全程优质护理后所存在的应用价值.方法:选取我院进行体检的老年人80例,且均在2015年6月-2016年6月来院体检,依随机分组标准分为观察组(40人)和对照组(40人).对照组和观察组分别为常规基础护理和全程优质护理.从护理质量评分、护理满意度及不良情绪状况三方面入手,针对相关内容进行分析.结果:观察组护理质量评分情况明显优于对照组(P<0.05);针对护理满意度情况,对照组满意度(80%)低于观察组(100%),(P<0.05);观察组焦虑、抑郁情绪改善情况明显优于对照组(P<0.05).结论:老年人体检中运用全程优质护理后,在提高护理满意度的同时,使护理质量及焦虑、抑郁情绪显著改善,存在一定推广价值.
其他文献
近年来,由于社会的一些不正风气通过网络等媒介不断腐蚀青少年,使得高职院校的部分学生在思想道德方面发生错位和异变。探究高职学生教育管理工作,就要认真分析高职学生道德
摘 要: 新课程的开展与实施,意味着教学各环节的改革,但由于目前教师素质参差不齐,造成课改实验不平衡,教法与学生未能完全适应新课程改革的要求等问题。作者根据自己的教学经历和经验,从教师观念的转变、激发学生的学习兴趣、新的教学模式的实施这三个角度提出自己的对策和建议。并通过以上对策的实施,给物理教师构建高效课堂提供了有效的经验参考。 关键词: 教学观念 学习兴趣 教学模式 物理教学 多年的物理教
摘 要:随着“3443”教学模式在生物课堂教学中的应用,学案的作用越发显得重要。学案在学生自主探究学习中主要以问题的形式呈现,这就要求教师在进行问题设计时要注意问题设计要具有趣味性、层次性、启发性和开放性,精心的问题设计是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,能激发学生学习的积极主动性,引导学生参与整个学习过程,充分发挥他们的主体作用,实现学案教学的最优化。 关键词:学案教学;探究学
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
目的:分析优质护理服务在注射室中的开展方法及应用效果.方法:选取2015年3月-2016年12月所在医院注射室108例就诊患者,随机分组,对照组(n=54)给予一般护理模式,观察组(n=54)
目的:探讨重症脑梗塞患者在采用亚低温治疗时全面护理方案是否可以提高治疗疗效和增加安全性.方法:在2015年1月到2016年12月间,本研究根据纳入标准总计纳入脑梗塞患者100例.